Beth, 25 ans, English, en ce moment en Royaume-Uni cherche travail comme Au Pair & Tuteur particulier en Nouvelle-Zélande

J'ai 3 mois d'expérience en tant que Fille au pair ou Tuteur Je suis convaincu que j'ai les compétences et capacités appropriées pour convenir parfaitement aux rôles.

Depuis 2013, je suis un bénévole actif avec Girl Guiding UK, faisant du bénévolat chaque semaine pour aider à la gestion d'une unité locale de Brownie. Brownies est ouvert à toutes les filles âgées de 7 à 10 ans. Au cours de ma première année à l'université, j'ai également fait du bénévolat dans une unité arc-en-ciel (filles âgées de 5 à 7 ans). Ce rôle m'a amené à diriger des réunions hebdomadaires - à trouver et à planifier des activités amusantes adaptées à l'âge des filles et à les réaliser de manière sûre. Cela implique également d'emmener les filles en vacances à thème pour les week-ends où elles apprennent plus de compétences de style économique à la maison telles que la cuisine ou ont des week-ends d'aventure avec des activités telles que le canoë ou la descente en rappel. J'ai énormément apprécié mon temps avec les Guides et j'ai adoré voir les filles progresser au fur et à mesure qu'elles restent avec notre unité. J'adore connaître toutes les filles individuellement et les mettre au défi de sortir de leur zone de confort dans un environnement sûr.

Avec Girl Guiding UK, j'ai également fait partie d'équipes de service pour des camps internationaux et des événements ponctuels dans le comté. Cela impliquait d'être disponible pour rester coincé dans tout ce qui était nécessaire, du nettoyage des toilettes et des douches au montage des tentes. Faire partie de l'équipe de service m'a permis de rencontrer des personnes partageant les mêmes idées dans tout le comté et d'aider à créer quelque chose de spécial pour les filles. Les camps internationaux sont organisés pour les filles de 10 à 18 ans, car les filles plus jeunes que cela ne sont pas autorisées à camper selon les règles de Girl Guiding UK, par conséquent, ce rôle m'a donné l'expérience de travailler avec le groupe plus âgé.

Ce rôle a souvent assumé un rôle de tutrice ainsi qu'un rôle pastoral en tant que guide pour essayer d'enseigner aux filles des compétences clés pour le monde extérieur. Un exemple de cela a été d'apprendre aux filles comment nouer leurs lacets dans le cadre d'un badge. Chaque chef avait des groupes de5 ou 6 filles et ont passé du temps à passer par des méthodes pour nouer leurs lacets jusqu'à ce qu'elles aient toutes appris. Au sein de mon groupe, j'avais un membre de notre unité atteint d'autisme et de dyspraxie, en raison de ses difficultés, elle trouvait la tâche particulièrement difficile. Bien que le temps alloué pour l'activité soit terminé, l'individu ne l'avait pas tout à fait compris, mais voulait continuer d'essayer, alors nous avons continué à le parcourir toute la soirée avant l'heure de la maison. La semaine suivante, la mère de la fille est venue me remercier d'avoir donné à son enfant la motivation et la confiance nécessaires pour continuer à préserver et pour me faire savoir qu'elle pouvait maintenant nouer des lacets! Bien que cela puisse sembler une compétence insignifiante, ce souvenir me rappelle l'importance d'enseigner au rythme d'un enfant et d'encourager l'auto-motivation pour les compétences qui nécessitent de la pratique.

Aux côtés de Girl Guiding UK, j'ai fait du bénévolat auprès de l'association caritative Phab pendant mon séjour à l'université. L'organisation caritative Phab organise des excursions amusantes pour les enfants et les jeunes adultes âgés de 10 à 21 ans ayant des difficultés d'apprentissage ou de comportement. En tant que bénévole, vous vous occupez d'un enfant sur une base individuelle et vous l'aidez à profiter de la journée en répondant à ses besoins. Grâce à cela, j'ai l'expérience de m'occuper d'enfants autistes, atteints de TDAH et qui peuvent être non verbaux ou avoir une capacité d'élocution limitée. De mon temps avec l'organisation caritative, j'ai compris à quel point le manque de communication peut être un obstacle énorme pour certains enfants.J'ai donc appris le Makaton qui est utilisé par de nombreux enfants ayant une capacité verbale limitée, complétant les niveaux 1 à 4 à ce jour, afin d'améliorer ma capacité à les comprendre et communiquer avec eux. Je ne serais pas obligé de soigner ou de donner du tutorat à un enfant ayant des besoins supplémentaires.

Je voudrais continuer à être une Fille au pair ou un tuteur à l'étranger pour faire une différence dans la vie d'un enfant et vivre avec une famille européenne. Je souhaite m'étirer et voir plus du monde mais aussi m'appuyer sur mes expériences et compétences précédentes pour le faire de manière durable, c'est pourquoi être au pair ou tuteur serait parfait pour moi.