Salwa vira (25 / Sra. ), Indonésia, Representante de atendimento ao cliente atualmente em Indonésia procura trabalho como Au Pair em França 6-24 meses

J’ai de l’expérience dans la garde de mes neveux (je les ai gardés de 5 ans à 12 ans) et de ma nièce qui a entre 5 mois et 2 ans. Ma première nièce s'appelle Yaffi (elle a actuellement 19 ans), mon premier bébé dont je me suis occupée à l'âge de 7 ans. Ma sœur m'a demandé de l'aide pour l'accompagner (dormir, préparer son repas, changer sa couche ou sa culotte).

Fahri est mon deuxième neveu, il a 10 ans, et un rêveur comme moi. Il aime danser, apprendre de nouvelles langues (je lui ai enseigné l'espagnol pendant la pandémie), et il aime beaucoup les animaux comme les chevaux, les chèvres, les poulets et les vaches. Après l'école vers 11 heures, nous allions souvent à la ferme du voisin avec ses amis, parfois quand on s'ennuyait, nous dansions ensemble, je lui ai appris à danser la salsa, les danses traditionnelles.

A part garder mon neveu et ma nièce, j’ai été membre de IIWC, une association dans laquelle j’enseignais aux enfants âgés de 5 à 10 ans dans un village reculé de Yogyakarta et Semarang. À Yogyakarta, nous leur avons appris à conserver notre culture et notre patrimoine, mais avec un échange d'éducation entre le Japon et l'Indonésie. Le matin, moi et mes amis japonais sommes allés à l'école primaire dans un village de Yogyakarta. Nous avons enseigné à des élèves de troisième année (ils ont environ 8 ans et 9 ans). Les élèves ont commencé à arriver un par un et ils ont commencé à apprendre à lire avec moi. Après ça, mes amis japonais et moi avons enseigné l’anglais, le français, et le patrimoine culturel. Ensuite, à midi, les enfants prennent le repos et un déjeuner japonais que nous avons cuisiné ensemble avec les enfants.

Une semaine plus tard, nous avons un autre programme en Semarang, nous enseignons aux enfants qui vivent dans un environnement de prostitution. Malheureusement, leurs parents ne se soucient vraiment pas de leur éducation à cause du jugement social de leur environnement. Donc, quand nous voulons enseigner à certains enfants, il n'y a pas d'endroit valable parce que les enfants ne vont pas à l'école. Mais nous avons essayé de les convaincre que l'éducation de leurs enfants est très importante pour leur future carrière. Le premier jour, nous avons enseigné à 10 enfants âgés de 5 ans jusqu'à 7 ans. Nous leur avons appris à compter les nombres, à lire un alphabet, à jouer à des jeux traditionnels d'Indonésie au Japon, à raconter des histoires d'Indonésie au Japon.