ID de l'aupair 3694045
Peut s'occuper des enfants et les faire participer à Aide aux devoirs, Lecture de livres, Art et artisanat, Dessin et découpage, Chiffres et comptage, Lettres et sons, Jeux et activités de l'esprit, Chansons et poésie
Tuteur pour Mathématique, Chimie, Anglais
Nationalité Américain | Plus ⇩
Date de début Sep. 2025 - Jan. 2026
Combien de mois elle souhaite rester? 3-12 mois
Bonnes connaissances linguistiques en Anglais (Langue maternelle)
Dèrnière connexion 08 Sep. 2025
Sait nager
Sait faire du vélo
A un permis de conduire Oui, avec experiences
A des frères et sœurs
A un passeport valide
Non-fumeur
A suivi un cours de premiers secours
Profession professeur
Diplômes Ecole supérieure
compétences linguistiques
Anglais: Langue maternelle
Sports Tennis, Swim, Surf, Ski
Sa religion Chrétien
La religion est pour l'Au Pair Pas important
Régime alimentaire spécial Aucun régime
A des problèmes de santé et/ou des allergies Non
Pays dans lesquels j'aimerais travailler Espagne
Région préférée Grande ville, Banlieue, Ville, Village, Campagne
Combien de mois elle souhaite rester? 3-12 mois
Date de début (au plus tôt) Sep. 2025
Date de début (au plus tard) Jan. 2026
L'Au Pair est prêt à vivre avec des animaux
L'Au Pair peut accepter d'autres tâches pour gagner plus d'argent
L'Au Pair est prêt à s'occuper des animaux
L'Au Pair garde des enfants dans la tranche d'âge Bébé, 1-5 ans, 6-10 ans, 11-14 ans, 15 ans et +
Expériences de garde d'enfants dans les dernier 24 mois 10 - 50
Combien d'enfants l'Au Pair gardera? 3
Est-tu prêt à travailler pour un parent célibataire? Oui, avec les parent
L'Au Pair peut s'occuper des enfants handicapés
Peut impliquer et faire participer les enfants aux activités de soins Aide aux devoirs, Lecture de livres, Art et artisanat, Dessin et découpage, Chiffres et comptage, Lettres et sons, Jeux et activités de l'esprit, Chansons et poésie
Matières enseignées Mathématique, Chimie, Anglais
Groupe d'âge préféré des étudiants Enfants de maternelle (4-5), École primarie (6-12), Adolescents (13-17)
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